化石燃料與生物燃料在化學上並非互相對立的類別

兩種燃料在燃燒時,可能產生幾乎相同分量的二氧化碳,但其中一種燃料在整個生命週期中,可能向大氣增加少得多的化石碳。與此同時,這種「較環保」的燃料,也可能讓汽車在使用相同體積燃料的情況下,行駛較短的距離。 那麼,哪一種燃料比較好? 繼續閱讀之前,先作一個預測。假設一輛汽車使用汽油,另一輛使用由近期種植的甘蔗製成的乙醇。如果兩輛汽車的排氣管都會排放二氧化碳,為甚麼乙醇仍可能具有環境方面的優勢? 關鍵在於

兩種燃料在燃燒時,可能產生幾乎相同分量的二氧化碳,但其中一種燃料在整個生命週期中,可能向大氣增加少得多的化石碳。與此同時,這種「較環保」的燃料,也可能讓汽車在使用相同體積燃料的情況下,行駛較短的距離。

那麼,哪一種燃料比較好?

繼續閱讀之前,先作一個預測。假設一輛汽車使用汽油,另一輛使用由近期種植的甘蔗製成的乙醇。如果兩輛汽車的排氣管都會排放二氧化碳,為甚麼乙醇仍可能具有環境方面的優勢?

關鍵在於,選擇燃料並不只是燃燒反應的問題。你需要同時追蹤三件事:燃料能提供多少能量、燃料中的碳來自哪裏,以及燃料進入引擎之前經歷了哪些生產過程。

01化石燃料與生物燃料在化學上並非互相對立的類別

這裏有一個很容易令人混淆的術語問題。

在化學中,有機物主要是指以碳為基礎的物質。汽油含有有機化合物,乙醇也是一種有機化合物。因此,乙醇這類生物燃料本身也是有機燃料。

更有意義的比較是:

燃料類型碳的來源常見例子
化石來源燃料在地下儲存了數百萬年的碳汽油、柴油、天然氣
生物燃料近期仍有生命的生物材料,稱為生物質(biomass)生質乙醇、生質柴油、沼氣

兩者最終都具有生物來源。重要的差別在於時間尺度。

燃燒化石燃料會把碳從長期的地質儲存庫轉移到活躍的碳循環中。燃燒生物燃料同樣會釋放二氧化碳,但用來製造燃料的植物,可能在近期生長時已從大氣中吸收了二氧化碳。

因此,單憑「它會產生 \(\ce{CO2}\)」並不足以比較兩種燃料對環境的影響。

Two vertical carbon pathways compare fossil carbon moving from underground storage through fossil fuel and combustion to atmospheric carbon dioxide, with biofuel carbon cycling from atmospheric carbon dioxide through plant biomass and biofuel back to the atmosphere.
Fossil fuels move long-stored geological carbon into the atmosphere, while biofuels can cycle recently captured atmospheric carbon.

02燃料實際上如何發揮作用

燃料儲存了化學能。在燃燒過程中,燃料與氧氣反應,形成較穩定的產物,通常是二氧化碳和水。

乙醇的完全燃燒反應為:

\[ \ce{C2H5OH(l) + 3O2(g) -> 2CO2(g) + 3H2O(l)} \]

因此,一莫耳乙醇完全燃燒時會產生兩莫耳二氧化碳。

在簡化模型中,我們經常以辛烷(octane)\(\ce{C8H18}\) 代表汽油。真正的汽油是一種混合物,因此辛烷只是有用的模型,而不是對汽油成分的精確描述。

辛烷的完全燃燒反應可寫成:

\[ \ce{2C8H18(l) + 25O2(g) -> 16CO2(g) + 18H2O(l)} \]

到了這一步,你可能會預測辛烷對環境的影響一定嚴重得多,因為一個辛烷分子含有八個碳原子,而乙醇只有兩個。

但這樣的比較並不完整。辛烷分子也大得多,而且每莫耳釋放的能量遠高於乙醇。要公平比較燃料,我們通常需要問:在提供相同能量的情況下,會產生多少二氧化碳?

03比較燃料可提供的能量

燃燒焓(enthalpy of combustion)\(\Delta H_c\),是指一莫耳物質在指定條件下完全燃燒時的焓變。

燃燒是放熱反應,因此 \(\Delta H_c\) 為負值。數值越負,代表每莫耳釋放的能量越多。

例如,假設我們採用以下數據:

  • 乙醇:\(\Delta H_c = -1367\ \text{kJ mol}^{-1}\)
  • 辛烷:\(\Delta H_c = -5470\ \text{kJ mol}^{-1}\)

乍看之下,辛烷提供的能量似乎約為乙醇的四倍。但這是以每莫耳計算。一莫耳辛烷的質量遠大於一莫耳乙醇。

在實際比較燃料時,每克或每公升所提供的能量通常更有用。

計算範例:哪種燃料每克釋放的能量較多?

乙醇的莫耳質量為 \(46.1\ \text{g mol}^{-1}\),燃燒焓為 \(-1367\ \text{kJ mol}^{-1}\)。辛烷的莫耳質量為 \(114.2\ \text{g mol}^{-1}\),燃燒焓為 \(-5470\ \text{kJ mol}^{-1}\)。

比較兩者每克釋放的能量。

步驟 1:使用燃燒焓的絕對值。

我們要比較的是釋放的能量,因此使用正的絕對值 \(1367\ \text{kJ mol}^{-1}\) 和 \(5470\ \text{kJ mol}^{-1}\)。

步驟 2:計算一克乙醇釋放的能量。

\[ \frac{1367\ \text{kJ mol}^{-1}}{46.1\ \text{g mol}^{-1}} = 29.7\ \text{kJ g}^{-1} \]

步驟 3:以相同方法計算辛烷。

\[ \frac{5470\ \text{kJ mol}^{-1}}{114.2\ \text{g mol}^{-1}} = 47.9\ \text{kJ g}^{-1} \]

步驟 4:解釋結果。

每克辛烷約釋放 \(47.9\ \text{kJ}\),而每克乙醇約釋放 \(29.7\ \text{kJ}\)。

因此,在燃料質量相同的情況下,辛烷釋放的能量明顯較多。

這在實際應用上十分重要。使用乙醇的車輛,一般需要消耗更大的燃料質量,而且通常也需要更大的燃料體積,才能獲得相同的化學能。

04為甚麼乙醇每克所含的能量較少

乙醇的化學式為:

\[ \ce{C2H5OH} \]

辛烷等碳氫化合物只含有碳和氫:

\[ \ce{C8H18} \]

乙醇本身已含有氧。從化學角度來看,與碳氫化合物中的碳相比,乙醇中的碳原子已經部分被氧化。

你可以把燃燒過程想像成沿著能量斜坡向下移動,最終到達 \(\ce{CO2}\) 和 \(\ce{H2O}\)。碳氫化合物從斜坡較高的位置開始,而乙醇因為分子中已經含有氧,所以相當於已經沿斜坡下降了一部分。

這個比喻有助於比較化學能,但並不代表個別化學鍵真的會「沿斜坡向下掉落」。焓取決於反應物與生成物之間的總能量差。

最重要的是實際結果:乙醇每單位質量所含的能量,低於汽油等常見碳氫化合物燃料。

05排氣管排放的二氧化碳只反映部分情況

現在回到最初的問題。

當乙醇和碳氫化合物燃料提供相同能量時,它們是否可能產生質量相近的二氧化碳?

令人意外的是,答案是可能的。

計算範例:比較提供相同能量時釋放的二氧化碳

假設一部引擎需要 \(10.0\ \text{MJ}\) 的化學能。比較乙醇和辛烷完全燃燒時產生的二氧化碳。

使用以下數據:

  • 乙醇:\(\Delta H_c = -1367\ \text{kJ mol}^{-1}\)
  • 辛烷:\(\Delta H_c = -5470\ \text{kJ mol}^{-1}\)
  • \(\ce{CO2}\) 的莫耳質量 \(= 44.01\ \text{g mol}^{-1}\)

假設引擎將兩種燃料的化學能轉換成其他形式能量時,效率相同。

步驟 1:將所需能量轉換為千焦耳。

\[ 10.0\ \text{MJ} = 10\,000\ \text{kJ} \]

步驟 2:計算所需乙醇的物質的量。

\[ n(\text{乙醇}) = \frac{10\,000\ \text{kJ}}{1367\ \text{kJ mol}^{-1}} = 7.32\ \text{mol} \]

根據反應式:

\[ \ce{C2H5OH + 3O2 -> 2CO2 + 3H2O} \]

每莫耳乙醇會產生兩莫耳 \(\ce{CO2}\)。

\[ n(\ce{CO2}) = 2(7.32)=14.6\ \text{mol} \]

因此:

\[ m(\ce{CO2}) = 14.6\ \text{mol}\times44.01\ \text{g mol}^{-1} \approx 644\ \text{g} \]

步驟 3:計算所需辛烷的物質的量。

\[ n(\text{辛烷}) = \frac{10\,000\ \text{kJ}}{5470\ \text{kJ mol}^{-1}} = 1.83\ \text{mol} \]

每莫耳辛烷會產生八莫耳二氧化碳。

\[ n(\ce{CO2})=8(1.83)=14.6\ \text{mol} \]

因此:

\[ m(\ce{CO2}) = 14.6\ \text{mol}\times44.01\ \text{g mol}^{-1} \approx 644\ \text{g} \]

步驟 4:解釋這個看似奇怪的結果。

根據這些簡化數據,乙醇和辛烷在釋放相同能量時,產生的二氧化碳質量幾乎一樣。

因此,支持生質乙醇的主要環境論點,並不是它的廢氣不含二氧化碳。事實上,它顯然會產生二氧化碳。

真正的差別在於這些碳來自哪裏。

06化石碳與近期吸收的碳

想像大氣有一個「碳銀行帳戶」。

生物質在生長過程中,透過光合作用從大氣中提取二氧化碳。燃燒由這些生物質製成的燃料,會將其中部分碳送回大氣。

化石燃料的情況則不同。它的碳在地質時間尺度上一直被封存在地下。燃燒化石燃料,會把這些原本儲存的碳轉移到大氣中。

然而,如果我們假設每一筆碳的存入與提取都會自動發生,或兩者的數量必然相等,這個銀行帳戶的比喻便不再適用。種植、收割、運輸、加工和精煉生物質都需要資源,也可能產生額外的溫室氣體排放。

因此,我們不應自動將生物燃料描述為「碳中和」。

07如何利用生物質生產乙醇燃料

一種常見的生產途徑,是從生物質中取得碳水化合物。

糖類可以進行發酵:

\[ \ce{C6H12O6(aq) -> 2C2H5OH(aq) + 2CO2(g)} \]

葡萄糖會產生乙醇和二氧化碳。

接著,必須從發酵混合物中分離乙醇。蒸餾需要能量,因為必須加熱混合物,並將乙醇與大量水分離。

若乙醇要用作燃料,可能還需要進一步去除水分。

這帶出一個重要的環境問題:加工所需的能量來自哪裏?

如果生質乙醇工廠在種植作物、製造肥料、運輸生物質及蒸餾乙醇的過程中,消耗大量化石燃料,那麼它對溫室氣體排放的整體影響,可能遠不如簡單的植物生長示意圖所呈現的那樣理想。

08評估任何燃料的實用方法

在 HSC 考試中,比較燃料的答案應避免只用「可再生」或「清潔」等單一詞語作判斷。

相反,應從能量、環境和實際應用三個方面進行比較。

比較準則汽油等化石來源燃料生質乙醇
每單位質量的能量一般較高低於汽油類碳氫化合物
每單位體積的能量一般較高較低,因此要獲得相同能量,可能需要更多燃料
燃燒時產生的碳排放產生 \(\ce{CO2}\)同樣產生 \(\ce{CO2}\)
碳的來源長期儲存的地質碳近期仍有生命的生物質
可再生性在人類時間尺度上不可再生如果生物質能以可持續方式重新生長,便有可能再生
生產過程的影響開採、精煉、運輸農業生產或生物質收集、發酵、分離、運輸
土地需求開採會對環境造成影響,但需要的作物種植土地較少以作物為原料的燃料可能與其他用途競爭土地、水及其他資源
儲存與運輸現有基礎設施已相當成熟乙醇容易與水混合,可能需要不同的儲存和運輸安排
供應取決於有限的化石資源取決於原料、氣候、土地及生產能力

「有可能再生」這個說法很重要。如果森林被砍伐的速度快於生物質重新生長的速度,即使把所產生的燃料稱為可再生燃料,也不會令環境破壞消失。

09最容易令人誤解的觀念:生物燃料等於碳中和

學生可能會這樣推論:

植物吸收 \(\ce{CO2}\)。我們把植物製成乙醇。燃燒乙醇時,會釋放相同的 \(\ce{CO2}\)。因此,淨排放量為零。

這是一個有用的初步模型,但它忽略了系統中的幾個部分。

更完整的生命週期評估可能包括:

  • 種植、收割及加工原料所消耗的能量
  • 運輸生物質和乙醇所使用的燃料
  • 分離和純化發酵產物所需的能量
  • 肥料生產及農業活動造成的排放
  • 土壤碳含量的變化
  • 清除現有植被的影響
  • 水資源使用
  • 作物是否取代糧食生產或其他土地用途
  • 副產物及廢棄物的處理方式

因此,生物燃料的生命週期溫室氣體排放量可以低於化石燃料,但不代表它的排放量為零。

如果生產途徑效率低,或造成重大土地用途變化,生物燃料的環境表現也可能很差。

「生物」一詞只告訴你燃料的來源,並不能直接判定它對環境的最終影響。

10完全燃燒也不是必然發生的

前面的燃燒方程式都假設發生完全燃燒。

要達到完全燃燒,必須有足夠氧氣,使碳形成 \(\ce{CO2}\),氫形成 \(\ce{H2O}\)。

當氧氣不足時,不完全燃燒可能產生一氧化碳及含碳微粒。

例如,乙醇可能形成一氧化碳:

\[ \ce{C2H5OH + 2O2 -> 2CO + 3H2O} \]

真實引擎的情況比單一化學方程式複雜得多。溫度、氧氣供應、引擎設計及燃燒條件都會影響產物。

因此,另一種常見的簡化推論也不成立:僅僅知道燃料含有氧,並不能保證它一定完全燃燒,或燃燒時完全不產生污染物。

11為甚麼乙醇的物理性質很重要

燃料除了能釋放能量,還必須適合儲存、運輸和使用。

乙醇含有極性的 \(\ce{-OH}\) 基團,而且能形成氫鍵。因此,它的物理性質與汽油中的非極性碳氫化合物有明顯差異。

特別是,乙醇與水具有高度互溶性。因此,在儲存及處理燃料時,水分污染可能成為重要問題。

分子間作用力也會影響沸騰特性等性質,而這在從發酵混合物中分離乙醇時尤其重要。如果你對這個關聯還不熟悉,可以閱讀醇類分子間作用力指南,從分子層面深入理解。

如果一種燃料雖然在化學上表現出色,但儲存、運輸、分離或使用它需要不合理的大量能量,或需要不適合的基礎設施,那麼它的優點便可能失去實際意義。

12比「可再生與不可再生」更好的判斷方法

比較燃料時,可以依照以下順序思考。

  1. 每單位質量或體積的燃料可以提供多少有用能量?
  2. 燃料燃燒時會形成哪些產物?
  3. 燃料中的碳來自哪裏?
  4. 生產燃料需要消耗哪些能量和資源?
  5. 燃料原料能否以可持續方式補充?
  6. 在儲存、運輸和使用過程中,會遇到哪些實際問題?

請注意,沒有任何單一準則可以決定最終答案。

汽油在能量密度方面具有優勢。生質乙醇在碳循環方面可能具有優勢。然而,某一種乙醇生產途徑是否真正具有環境優勢,還取決於農業活動、加工過程及土地使用方式,這些因素可能增加或削弱它的優勢。

這正是 HSC 題目通常要求的比較深度。

13題目與解答

題目 1

一份含有 \(2.00\ \text{mol}\) 乙醇的樣本進行完全燃燒。

使用 \(\Delta H_c(\text{乙醇})=-1367\ \text{kJ mol}^{-1}\)。

計算:

a. 釋放的能量
b. 產生的二氧化碳的物質的量
c. 產生的二氧化碳質量。

使用 \(M(\ce{CO2})=44.01\ \text{g mol}^{-1}\)。

解答 1

\(2.00\ \text{mol}\) 乙醇完全燃燒會釋放 \(2.73\times10^3\ \text{kJ}\) 能量,並產生 \(176\ \text{g}\) 二氧化碳。

燃燒方程式為:

\[ \ce{C2H5OH + 3O2 -> 2CO2 + 3H2O} \]

對於 a 小題,釋放能量的絕對值為:

\[ E = n|\Delta H_c| = 2.00\ \text{mol}\times1367\ \text{kJ mol}^{-1} = 2734\ \text{kJ} \]

因此:

\[ E=2.73\times10^3\ \text{kJ} \]

對於 b 小題,莫耳比為:

\[ 1\ \text{mol 乙醇}:2\ \text{mol }\ce{CO2} \]

因此:

\[ n(\ce{CO2})=2(2.00)=4.00\ \text{mol} \]

對於 c 小題:

\[ m=nM = 4.00\ \text{mol}\times44.01\ \text{g mol}^{-1} = 176.04\ \text{g} \]

所以質量約為:

\[ 176\ \text{g} \]

一個容易犯的錯誤是認為,由於植物生長時吸收了二氧化碳,所以生質乙醇燃燒時不會產生二氧化碳。這是生命週期層面的論點,而不是燃燒反應的結果。化學方程式清楚顯示,乙醇完全燃燒時確實會產生 \(\ce{CO2}\)。

題目 2

一個簡化的汽油模型使用辛烷,其 \(\Delta H_c=-5470\ \text{kJ mol}^{-1}\),莫耳質量為 \(114.2\ \text{g mol}^{-1}\)。

乙醇的 \(\Delta H_c=-1367\ \text{kJ mol}^{-1}\),莫耳質量為 \(46.1\ \text{g mol}^{-1}\)。

一輛車需要 \(30.0\ \text{MJ}\) 的化學能。

計算所需的兩種燃料各自的質量,並據此求出所需乙醇質量是辛烷的多少倍。

假設引擎效率相同。

解答 2

車輛需要約 \(1.01\ \text{kg}\) 乙醇或 \(0.626\ \text{kg}\) 辛烷,因此所需乙醇質量約為辛烷的 \(1.62\) 倍。

對於乙醇:

\[ n = \frac{30\,000\ \text{kJ}}{1367\ \text{kJ mol}^{-1}} = 21.9\ \text{mol} \]

接著:

\[ m = nM = 21.9\ \text{mol}\times46.1\ \text{g mol}^{-1} \approx1010\ \text{g} \]

所以:

\[ m(\text{乙醇})\approx1.01\ \text{kg} \]

對於辛烷:

\[ n = \frac{30\,000\ \text{kJ}}{5470\ \text{kJ mol}^{-1}} = 5.48\ \text{mol} \]

接著:

\[ m = 5.48\ \text{mol}\times114.2\ \text{g mol}^{-1} \approx626\ \text{g} \]

所以:

\[ m(\text{辛烷})\approx0.626\ \text{kg} \]

兩者的比值為:

\[ \frac{1.01}{0.626}\approx1.62 \]

一個看似合理但錯誤的方法,是只比較兩者的莫耳燃燒焓,然後聲稱辛烷提供的能量約為乙醇的四倍。這忽略了一莫耳辛烷的質量遠大於一莫耳乙醇。若要進行實際的質量比較,相關的數值應是每克所提供的能量。

題目 3

一名學生提出以下論點:

生質乙醇一定比汽油環保,因為乙醇是可再生的,而汽油是不可再生的。

評估這項陳述。你的答案必須考慮燃燒、碳循環、生產過程,以及乙醇的一項實際應用相關性質。

解答 3

這項陳述過於絕對:生質乙醇可能比汽油具有環境優勢,但可再生並不代表它在所有情況下都一定比較好。

兩種燃料完全燃燒時都會產生二氧化碳。以乙醇為例:

\[ \ce{C2H5OH + 3O2 -> 2CO2 + 3H2O} \]

重要的差別在於碳的來源。汽油會將長期儲存在地質環境中的碳轉移到大氣。由近期生長的生物質製成的乙醇,則可能讓植物近期從大氣 \(\ce{CO2}\) 中吸收的碳重新進入循環。

然而,乙醇的生命週期影響也取決於種植、肥料使用、收割、運輸、發酵,以及蒸餾等高耗能分離過程。為了種植燃料作物而清除高碳儲量的植被,也可能造成額外排放,削弱甚至抵銷原本預期的環境效益。

此外,乙醇每單位質量所含的能量低於汽油類碳氫化合物,因此要提供相同的化學能,可能需要更多燃料。

一項實際差異是乙醇與水的相互作用。由於乙醇含有極性的 \(\ce{-OH}\) 基團,而且能形成氫鍵,因此它容易與水混合。這可能帶來與非極性碳氫化合物燃料不同的儲存及燃料處理問題。

容易犯的錯誤,是把「可再生」當成完整的環境評估。可再生性描述的是資源能否在有實際意義的時間尺度內得到補充,並不能衡量所有排放、資源投入或實際後果。

題目 4

一公噸乾燥廢棄生物質含有 \(18.0\ \text{GJ}\) 的化學能。某地方議會正考慮以下兩種用途。

方案 A: 在供暖系統中燃燒生物質,將其化學能的 \(85\%\) 轉換為有用熱能。這些有用熱能將取代一套效率為 \(90\%\) 的天然氣供暖系統所提供的熱能。每燃燒一吉焦耳天然氣,會釋放 \(56.0\ \text{kg}\) 的化石來源 \(\ce{CO2}\)。

方案 B: 將生物質轉換為乙醇。所得乙醇含有原本生物質能量的 \(55\%\)。乙醇在車輛中取代相同化學能量的汽油。每燃燒一吉焦耳汽油,會釋放 \(73.0\ \text{kg}\) 的化石來源 \(\ce{CO2}\)。製造乙醇時使用的化石能源,會令每公噸經加工的生物質額外產生 \(150\ \text{kg}\) 的 \(\ce{CO2}\) 排放。

假設生物質本身能以可持續方式再生,並忽略所有其他排放。

哪個方案能避免更多化石來源的二氧化碳排放?計算兩者的差異,並解釋為甚麼選擇生產運輸用生物燃料,並不一定是使用生物質的較佳方法。

解答 4

方案 A 能避免更多化石來源的二氧化碳排放:約 \(952\ \text{kg}\),而方案 B 約為 \(573\ \text{kg}\),兩者每公噸生物質的差異約為 \(379\ \text{kg}\) \(\ce{CO2}\)。

對於方案 A,從生物質獲得的有用熱能為:

\[ E_{\text{有用}} = 18.0\ \text{GJ}\times0.85 = 15.3\ \text{GJ} \]

效率為 \(90\%\) 的天然氣系統需要:

\[ E_{\text{天然氣}} = \frac{15.3\ \text{GJ}}{0.90} = 17.0\ \text{GJ} \]

因此,避免的化石來源二氧化碳排放量為:

\[ m(\ce{CO2}) = 17.0\ \text{GJ}\times56.0\ \text{kg GJ}^{-1} = 952\ \text{kg} \]

對於方案 B,乙醇所含的能量為:

\[ E_{\text{乙醇}} = 18.0\ \text{GJ}\times0.55 = 9.90\ \text{GJ} \]

因此,它取代了 \(9.90\ \text{GJ}\) 的汽油。

避免的汽油排放量為:

\[ m(\ce{CO2}) = 9.90\ \text{GJ}\times73.0\ \text{kg GJ}^{-1} = 723\ \text{kg} \]

但是,乙醇製造過程會額外產生 \(150\ \text{kg}\) 的化石來源二氧化碳排放。

因此,淨避免排放量為:

\[ 723-150=573\ \text{kg} \]

所以:

\[ 952-573=379\ \text{kg} \]

方案 A 能額外避免約 \(379\ \text{kg}\) 的化石來源 \(\ce{CO2}\) 排放。

容易令人選錯的答案是方案 B,因為「以生物燃料取代汽油」聽起來像是更先進的環保用途。但這種想法忽略了一項限制:生物質的供應量有限。因此,正確的比較不只是「生物燃料與化石燃料」,而是「這些生物質用於哪一種替代用途,能取代最多的化石燃料?」

轉換過程中的能量損失很重要。方案 B 只有 \(55\%\) 的生物質能量保留在乙醇中,而且加工過程也會產生化石來源的排放。方案 A 則利用了更多原有能量來取代另一種化石燃料。

這並不證明生物質永遠應該直接燃燒。如果改變效率、被取代的燃料、加工排放量,或所需的能量形式,結果便可能不同。

題目 5

考慮一個理想化的生質乙醇循環,起點是透過光合作用產生的葡萄糖。

假設由大氣中的二氧化碳形成一莫耳葡萄糖的過程,可用以下方程式表示:

\[ \ce{6CO2 + 6H2O -> C6H12O6 + 6O2} \]

發酵反應為:

\[ \ce{C6H12O6 -> 2C2H5OH + 2CO2} \]

燃燒反應為:

\[ \ce{C2H5OH + 3O2 -> 2CO2 + 3H2O} \]

某工廠將一莫耳葡萄糖轉換為乙醇,並把所產生的兩莫耳乙醇全部作為燃料燃燒。

a. 追蹤整個理想化循環中,從大氣吸收及向大氣釋放的二氧化碳。

b. 一名學生說:「每莫耳乙醇會產生兩莫耳 \(\ce{CO2}\),所以要使燃料達到碳中和,作物每生產一莫耳乙醇,只需要吸收兩莫耳 \(\ce{CO2}\)。」解釋這項推論的錯誤。

c. 現在假設發酵產生的所有 \(\ce{CO2}\) 都被捕集並永久儲存,而不是釋放到大氣。種植及加工足以製造兩莫耳乙醇的生物質所使用的化石能源,會額外產生 \(0.80\ \text{mol}\) 的 \(\ce{CO2}\)。假設生物質完全按照題目所述重新生長,計算整個循環中大氣 \(\ce{CO2}\) 的淨變化量。

解答 5

一般的理想化循環中,大氣 \(\ce{CO2}\) 的淨變化量為零;如果發酵產生的二氧化碳被永久儲存,並計入題目所述的加工排放,整個循環會從大氣中淨移除 \(1.20\ \text{mol}\) 的 \(\ce{CO2}\)。

對於 a 小題,光合作用吸收:

\[ 6\ \text{mol }\ce{CO2} \]

接著,發酵釋放:

\[ 2\ \text{mol }\ce{CO2} \]

一莫耳葡萄糖會產生兩莫耳乙醇。每莫耳乙醇燃燒時會產生兩莫耳二氧化碳,因此燃燒共釋放:

\[ 2\times2=4\ \text{mol }\ce{CO2} \]

因此,釋放的二氧化碳總量為:

\[ 2+4=6\ \text{mol }\ce{CO2} \]

理想化的淨變化量為:

\[ 6\ \text{mol 吸收}-6\ \text{mol 釋放}=0 \]

對於 b 小題,該學生的結論忽略了發酵過程中釋放的二氧化碳。

每產生一莫耳最終的乙醇,原本的葡萄糖中便含有相當於三個碳原子的碳。其中兩個碳原子保留在乙醇中,之後在燃燒時以兩個 \(\ce{CO2}\) 分子的形式釋放。剩下的一個碳原子則在發酵過程中以 \(\ce{CO2}\) 的形式釋放。

因此,平均每莫耳乙醇所對應的光合作用,最初從大氣中移除了三莫耳二氧化碳,而不是兩莫耳:

\[ 3\ \text{mol 吸收} = 1\ \text{mol 發酵時釋放} + 2\ \text{mol 燃燒時釋放} \]

這是本題的關鍵。只觀察排氣管的排放,便會忽略在生產過程較早階段已經離開生物質的碳。

對於 c 小題,作物仍然移除:

\[ 6\ \text{mol }\ce{CO2} \]

發酵產生的 \(2\ \text{mol}\) 二氧化碳現在被捕集並永久儲存,因此不會返回大氣。

燃燒釋放:

\[ 4\ \text{mol }\ce{CO2} \]

加工過程另外增加:

\[ 0.80\ \text{mol }\ce{CO2} \]

因此,向大氣釋放的總量為:

\[ 4+0.80=4.80\ \text{mol }\ce{CO2} \]

大氣中的淨變化量為:

\[ 4.80-6.00=-1.20\ \text{mol }\ce{CO2} \]

因此,在題目所給的假設下,大氣淨減少:

\[ 1.20\ \text{mol }\ce{CO2} \]

即使是能力較強的學生,最初也可能認為最理想的結果只能是「碳中和」,因為生物燃料中的碳原本來自大氣。這裏重要的相互關係是:碳可以在循環中的多個階段離開系統。如果近期被吸收並進入生物質的部分碳能夠永久儲存,而其餘生物質又能重新生長,理想化系統便有可能從整體上移除大氣中的碳。

這個結論完全取決於題目的假設。如果生物質沒有重新生長、碳儲存並非永久、土地清理釋放額外的碳,或加工排放量足夠大,結果便會改變。

更廣泛的啟示是,單憑燃料分子本身,無法判斷它對環境的影響。燃燒化學告訴我們反應內部發生了甚麼;生命週期比較則會追蹤反應物的來源,以及反應前後發生的事情。

下一個有用的學習步驟,是將這些比較與實際測量的能量變化聯繫起來。醇類燃燒焓指南說明如何測定 \(\Delta H_c\),以及為甚麼實驗數值經常與公認值不同。